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Literarisches Lernen

Unsere Forschungs- und Lehrprojekte sowie Transferveranstaltungen in die Öffentlichkeit münden in Projektberichte und theoretische Impulse, die sich auf dieser Seite versammeln. Zudem werden wir hier regelmäßig Texte und Medien für den Französischunterricht und Spanischunterricht empfehlen und Ideen zur Förderung literarischen Lernens veröffentlichen. Sie sind herzlich eingeladen, Anregungen und eigene Erfahrungen in den Kommentaren mit uns zu teilen, um den Austausch zwischen universitärer und schulischer Lehre weiter zu stärken.

  • Ästhetische Erfahrungen im fremdsprachlichen Literaturunterricht

    Ästhetische Erfahrungen im fremdsprachlichen Literaturunterricht

    ELISABETH LEUTHARDT // Es ist fast vierzig Jahre her, dass Weinreich in seinem Aufsatz »Von der Langeweile des Sprachunterrichts« eine »Literarisierung« (Weinreich 1981, 183) der Fremdsprachendidaktik forderte. Doch bis heute scheint diese zum größten Teil der Deutschdidaktik vorbehalten zu sein. Dabei bergen literarische Texte in ihrer Unbestimmtheit, mit ihren Leerstellen, die die Vorstellung der Lesenden…


  • Projektseminar: Wozu Literatur?!

    Projektseminar: Wozu Literatur?!

    Im Januar 2015 erregte die Abiturientin Naina mit einem kleinen Tweet große Aufmerksamkeit. Sie twitterte frustriert, sie sei fast 18 Jahre alt sei und habe »keine Ahnung von Steuern, Miete oder Versicherungen«, könne dafür aber »ne Gedichtsanalyse schreiben«, und dies »in 4 Sprachen«. Demnach gäbe es nützliche, gar lebensnotwendige »Alltagsfähigkeiten«, und es gibt Literatur und…