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La poesía multisensorial de ELVIRA SASTRE Unterrichtsmodell von Dr. Jacqueline Maria BROICH und Dr. Laura Désirée WIEMER

Direkt zum Download des Unterrichtsmodells

Resumen 

El concepto didáctico aborda la poesía multisensorial de Elvira Sastre a partir de su poema « Tus huesos que chocan como placas tectónicas », incluido en la antología Adiós al frío (2020). El objetivo es que el alumnado a partir del quinto año de aprendizaje (nivel B1) desarrolle una conciencia del lenguaje poético, mejore su competencia lectora y se sienta motivado para trabajar con los textos de forma creativa.

El poema relata los procesos de cambio personal, el desarrollo de la resiliencia, la percepción de la naturaleza y el medio ambiente, así como el descubrimiento de nuevas perspectivas de vida. La clase combina fases de aprendizaje receptivo, productivo y reflexivo: desde el análisis individual hasta el trabajo en pareja y en grupo, pasando por tareas creativas como la creación de textos visuales o poéticos propios.

De forma complementaria, se realizan comparaciones interculturales con poemas de Dulce María Loynaz Muñoz y Clara Lösel para explorar diferentes formas de expresión poética y fomentar la sensibilidad intercultural de los alumnos y las alumnas. Así, la unidad didáctica tiene como objetivo aumentar el desarollo de las competencias literarias y la reflexión sobre temas personales y sociales, dando prioridad a la participación emocional y creativa del alumnado.

FUENTES DE LAS IMÁGENES

Las imágenes que aparecen en la página 8 son imágenes libres de derechos de autor procedentes del sitio web https://pixabay.com/. Los fotogramas/las capturas de pantalla (pp. 12, 14) proceden de los videoclips de las autoras y han sido realizadas por nosotras exclusivamente con fines educativos (véase el derecho de imagen y de cita). Este modelo didáctico-métodico no contiene ni ilustraciones ni imágenes con fines ilustrativos.

Unterrichtsmodell_Elvira SASTRE_Broich und Wiemer

 


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lernlitlmu (4. Dezember 2025). La poesía multisensorial de ELVIRA SASTRE Unterrichtsmodell von Dr. Jacqueline Maria BROICH und Dr. Laura Désirée WIEMER. LITERARISCHES LERNEN@LMU. Abgerufen am 14. März 2026 von https://doi.org/10.58079/15a19


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