Workshop »Staunen, Schauder, Schrecken. Literarisches Lernen an Kunstgriffen der Phantastik« (24.-25.10.24, München)

Am 24. und 25.10.2024 fand der Workshop zum Thema »Staunen, Schauder, Schrecken. Literarisches Lernen an Kunstgriffen der Phantastik« in Zusammenarbeit mit Sabine Anselm (Institut für Deutsche Philologie), Felix Bokelmann (Wissenschaftliche Koordination der Graduiertenschule Sprache & Literatur München) und Markus Janka (Klassische Philologie) statt.  Der Workshop ging der Frage nach, wie sich literarisches Lernen an der zeitlos populären Wirkmacht phantastischer Kunstgriffe vollzieht. Zugrunde gelegt wurde ein erweiterter, multimodaler Textbegriff, der neben Literatur auch Filme, Serien, Comics oder Graphic Novels miteinschließt.

Dabei wurde in Form von kurzen Impulsvorträgen und darauffolgenden close readings prägnanter Werkausschnitte unter anderem diesen Fragen nachgegangen:

• Warum genießen Kunstgriffe der Phantastik generationenübergreifend eine ungebrochene Popularität und mediale Vielfalt?
• Wie sind die Kunstgriffe der Phantastik im untersuchten Text ästhetisch gestaltet?
• Wie sind phantastische Elemente ggf. markiert und in Makro- und Mikrostrukturen von Narrationen eingebunden?
• Inwieweit kommen dabei spezifische Strategien der Intratextualität, der Intertextualität und der Intermedialität zum Tragen?
• Auf welche Weise ist gerade die ästhetische Gestaltung Auslöser und Lenkungsinstanz einer ästhetischen Erfahrung am literarischen Text?
• Was bewirken die beim Rezipierenden in der ästhetischen Erfahrung hervorgerufenen Affekte wie Staunen und Schauern, Angst und Schrecken (längerfristig)?
• Welchen konzeptuellen Stellenwert hat diese ästhetisch-emotive Erfahrung innerhalb literarischen Lernens?
• Und welche Potenziale eröffnen sich mit literarischem Lernen im Deutsch- und Fremdsprachenunterricht?

Fotos vom Workshop finden Sie hier.

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