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Theoretische Impulse

  • Literarisches Lernen mit Jesús Cañadas’ Jugendbuch »Noviembre«
    Literarisches Lernen mit Jesús Cañadas’ Jugendbuch »Noviembre«

    ELISABETH LEUTHARDT // Sprache: Spanisch // Lesealter: ab 12 // Seiten: 280 // Themen: Familienleben, Mobbing, Schreiben als Mittel der Emotionsbewältigung und Selbstfindung, Geschichte in der Geschichte, fantastische Welten // Didaktisches Potenzial für: Förderung von Intertextualitäts- und Fiktionskompetenz, kreativem Schreiben, Vermittlung narrativer Muster sowie Erzähltheorien //Besonderheiten des Textes: reich an Metaphern und Symbolik, selbstreferenzielle Kommentare…


  • Ästhetische Erfahrungen im fremdsprachlichen Literaturunterricht
    Ästhetische Erfahrungen im fremdsprachlichen Literaturunterricht

    ELISABETH LEUTHARDT // Es ist fast vierzig Jahre her, dass Weinreich in seinem Aufsatz »Von der Langeweile des Sprachunterrichts« eine »Literarisierung« (Weinreich 1981, 183) der Fremdsprachendidaktik forderte. Doch bis heute scheint diese zum größten Teil der Deutschdidaktik vorbehalten zu sein. Dabei bergen literarische Texte in ihrer Unbestimmtheit, mit ihren Leerstellen, die die Vorstellung der Lesenden…